mercredi 5 octobre 2011

Des nouvelles...

Nous sommes le 5 octobre et je vous écris de mon nouveau chez-moi à Whistler, British Columbia. Pour ceux qui font la lecture de mon blogue et qui ne savaient pas, je suis en sabbatique (traitement différé). Ma conjointe, ma fille et moi sommes partis à l'aventure... Nous somme ici pour améliorer notre anglais et, dans le cas de Frédérique, découvrir une nouvelle langue.  Nous suivons présentement des cours d'anglais à temps plein à Tamwood International College. C'est une très bonne école de langues, je la recommande! Nous avons lancé notre périple à la fin de juillet et nous avons voyagé à travers les États-Unis pendant une quarantaine de jours. Avec une fillette de «3 ans et demi» comme elle nous le dit si bien, nous pouvons dire que le voyage s'est très très bien déroulé! A notre arrivée, au début du mois de septembre, nous nous sommes lancés dans la recherche d'un logis. Après quelques jours de recherche nous avons trouvé une "Suite" comme ils appellent ici. C'est un 4 1/2 dans une maison typique à la région, c'est-à-dire une grande maison cossue.



Une fois la famille installée dans ses nouveaux quartiers, je me suis lancé en recherche active d'emploi bien que techniquement je ne sois pas en chômage. Pour la première fois de ma vie, j'ai passé une entrevue en anglais et j'ai été engagé à la montagne à Whistler Blackcomb snow school comme moniteur de ski pour les adultes et les enfants. Une très belle saison de glisse s'annonce donc pour moi!

J'ai aussi rencontré les dirigeants du service des ressources humaines du Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique. Je débute au bas de l'échelle dans leur organisation.  Aujourd'hui, sera ma première journée de travail (suppléance) avec des élèves de la 4e à la 7e année du primaire.  Ce sont des élèves fréquentant l'école française mais vivant la plupart du temps en milieu anglophone. J'ai bien hâte de voir la dynamique de ces écoles francophones en milieu minoritaires dont la devise est "LA FIERTÉ FRANCOPHONE S'APPREND AUSSI À L'ÉCOLE". Je partagerai dans ce blogue, mes apprentissages dans ces nouvelles organisations au cours des prochains mois puisque nous sommes ici jusqu'à la fin du mois de juin.


jeudi 16 juin 2011

Sondage: technologies de l’information et de la communication

Voici un sondage envoyé aux enseignants afin de pouvoir répondre à une enquête du MELS à propos de l'intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC).

N'hésitez pas à le compléter et à me contacter si vous voulez une copie du fichier pour sonder votre école !

jeudi 9 juin 2011

L'Internet d'aujourd'hui et de demain

Via François Guité

Social Media Revolution 2011


Julien Bonnel @jbonnel sur le réseau Twitter, fait un excellent résumé de cette petite vidéo.


Une vidéo de synthèse et prospective qui dépeint l'Internet d'aujourd'hui en pointant ces dernières innovations (cloud, haut-débit, périphériques mobiles, ...), les derniers chiffres-clés (6,9 milliards d'humains, 2 milliards d'internautes, 500 millions d'utilisateurs de Facebook, 470 millions de mobinautes, 150 millions d'utilisateurs de Twitter, 2 millions de vidéos vues par jour sur Youtube, ...), les attentes des utilisateurs (localisation, personnalisation, social, ...) avant d'imager l'internet de demain à échéance 2015 :
  • mobilitéL'internet mobile roi du Web avec plus de mobinautes que d'internautes
  • Des usages mobiles sur tous les domaines : recherche, e-mail, social, vidéo, paiement, commerce, ... et la e-santé !
  • Les échanges entres les machines en forte croissance
  • Explosion de la vidéo sur Internet : interactive et sociale
  • Les maisons connectées : 20 maisons en 2015 généreront autant de trafic que tout Internet en 1995 !
  • Généralisation des services et applications sur le cloud
  • Le Social Media continue sa progression sous sa forme actuelle Quels réseaux / médias sociaux pour quels usages ?



De plus, voici une présentation de Frédéric Cavazza sur les évolutions du Web, la partie visible de l'Internet, dont nous avons connu 2 phases depuis sa création : le Web 1.0 centré sur les documents et le Web 2.0 orienté utilisateurs.






lundi 30 mai 2011

Des élèves et des enseignants du Mistral participent Au Tour des Jeunes Desjardins

Les 23, 24 et 25 mai derniers, douze élèves et quatre accompagnateurs ont participé à la première édition de la randonnée Au Tour des Jeunes Desjardins. Au cours de ces trois jours, ils ont parcouru les 256 kilomètres de la Véloroute des bleuets ceinturant le Lac-Saint-Jean. L'aventure a été lancée par Jean Lechasseur, Luc Parent et Philippe Dumais. Ces enseignants préparaient les élèves depuis le mois de mars, tant au niveau physique que psychologique, à relever le défi de ce tour cycliste.

Cette petite vidéo résume leur périple qui fut un succès.

Bravo à tous !  


mercredi 18 mai 2011

Accompagnement: utilisation de TBI

Voici une liste de liens intéressants qui peuvent être utiles lors d'un accompagnement orienté vers une réflexion face à l'utilisation des TBI en classe. 

Steve Quirion et Alexandre Lanoix du Récit National de l'Univers Social, Récitus, ont élaboré une présentation, quelques mots, quelques dessins, et beaucoup de contenus et de réflexions... De plus, le Récitus a mis en ligne le dossier : Un tableau blanc, c'est plus qu'un TBI. Le site TBI en classe lancé par le Récit est un incontournable pour trouver des ressource et/ou se réseauter pour partager votre expertise, vos expériences.

Des ressources inspirantes peuvent être dénichées à ce site temporaire d’échange de fichiers Smart-Québec. De plus, TableauxInteractifs.fr, le site consacré aux applications pédagogiques du tableau blanc interactif (TBI) peut être consulté pour obtenir des ressources et pour se joindre à une communauté de partage. Le dossier de "Carrefour éducation" "Un TBI dans ma classe, et alors?" offre de nombreuses ressources.

Finalement, je mets en référence, mes signets qui sont en lien avec l'utilisation des TBI. Le lien suivant vous permet de prendre des notes collectives.

N'hésitez pas à me contacter pour partager des sites qui sont des incontournables dans l'intégration des TBI dans les pratiques pédagogiques des enseignants.